Lemerveilleux voyage de Goutteline est un livre géant en carton que j'ai crée, fabriqué et illustré moi même, j'en ai aussi inventé le texte. Il s'agit d'expliquer le cycle de l'eau au travers de l'histoire d'une goutte d'eau à qui je donne vie et qui se trouve confrontée à la pollution . Dimensions du livre : hauteur 57 cm x largeur 40 cm . France. Obtenir le lien; Facebook; Leparcours de l'existence d'une petite goutte d'eau brossé avec art et une dimension humaniste très touchante. Ta poésie, Chibani, par sa profondeur et la qualité de sa prosodie, m'interpelle, me fascine. Embarquébien malgré lui dans une course folle, insolite, il fait la rencontre d’une otarie et d’un homme tronc qui lui donneront foi dans les autres, le libèreront de ses démons et lui lesinterdits pendant le ramadan. kiné pour neuropathie. francis renaud vie privée; tracteur renault 7451; cars used in the crown season 3 ; où se trouve le numéro nif; araignée banane Cetteillustration vibrante donne beaucoup de relief à l’histoire, et son organisation en double-page crée une atmosphère absolument poétique. Les trois gouttes d’eau vont chacune entraîner le lecteur/la lectrice à la découverte d’espaces, la mer, le ciel, le sous-sol, le cours d’eau, le glacier et d’états de la matière et des éléments et Yoon Misook en est le guide. Sélectiond’albums : le cycle de l’eau. 14 juillet 2021 monbazarcolore Laisser un commentaire. En juin, nous avons étudié le cycle de l’eau et comme toujours, j’ai mis à la disposition des enfants plusieurs [] Sélections thématiques bon voyage petite goutte, cycle de l'eau voyage d'une goutte de pluie, d'où vient l'eau que je Lesdeux sœurs vont commencer un fabuleux voyage sur une feuille, comme sur un bateau, guidées par le chant du ruisseau vers la rivière.Lors de leur périple, elles vont faire de fabuleuses rencontres.L'eau vive de la rivière les berce pour les emmèner là où toutes les gouttes voyagent..Sur le trajet, elles croisent une rainette, qui mécontente d'avoir été dérangée dans LEVOYAGE D'UNE GOUTTE D'EAU - Actualités LE VOYAGE D'UNE GOUTTE D'EAU Posté le Mercredi 15 Avril 2015, Par primaire Catégorie École Sainte-Jeanne-d'Arc Cette année, nous avons appris que l’eau était présente sur Terre sous trois formes différentes: liquide, solide et gazeuse. A travers nos illustrations et notre interprétation de la chanson de Pascal Ony était, on vit ce voyage comme un souvenir en commun. Tout le public se trouvait là. Dans ce restaurant, sur ce scooter ou cette plage. Eloïse Mercier a écrit Une goutte d’eau dans nuage sur sa propre expérience après avoir vécu et travaillé à Saigon. Elle débute sa formation au théâtre avant de passer par une grande école de Présentationde la chanson. | 10 min. | découverte. Le professeur des écoles ( PE par la suite) annonce que la classe va apprendre une nouvelle chanson, en lien avec la séance de sciences sur les états de l'eau. Le PE chante la chanson en entier en prêtant une attention particulière à l'intonation et l'articulation des paroles. KaNT. Une Goutte D’eauEs-tu une goutte d’eau ou perle de rosée ?À l’aube, au cœur d’une rose tu t’es de lumière, trésor tombé du ciel,Reflet tremblant d’un cycle vois les mers chaudes au-delà des nuages,Sans jamais te perdre pendant tes longs la lueur du levant portée par ce zéphyr,Tu nous reviens, chargée de riches miroir diamant, je devine le papillon posé sur la corolle féconde De sa longue trompe, longuement il s’abreuve,Ne laissant plus que cette larme comme ailes s’envolent, étincelles colorées,Emmenant une goutte d’eau dans les nuées,Pour un nouveau destin, ou un vagabondage,Vers une autre contrée pour d’autres De L'ÉcritSyllabes Hyphénique Une Goutte D’eaues=tu=une=gout=te=deau=ou=per=le=de=ro=sée 12à=laube=au=cœur=du=ne=ro=se=tu=tes=po=sée 12é=clat=de=lu=miè=re=tré=sor=tom=bé=du=ciel 12re=flet=trem=blant=dun=cy=cle=pro=vi=den=tiel 11tu=vois=les=mers=chau=des=au=de=là=des=nu=ages 12sans=ja=mais=te=per=dre=pen=dant=tes=longs=voya=ges 12à=la=lueur=du=le=vant=por=tée=par=ce=zé=phyr 12tu=nous=re=viens=char=gée=de=ri=ches=sou=ve=nirs 12dun=mi=roir=dia=mant=je=de=vi=ne=le=mon=de 12un=pa=pillon=po=sé=sur=la=co=rol=le=fé=conde 12de=sa=lon=gue=trom=pe=lon=gue=ment=il=sa=breuve 12ne=lais=sant=plus=que=cet=te=lar=me=com=me=preuve 12les=ailes=sen=vo=lent=é=tin=cel=les=co=lo=rées 12em=me=nant=u=ne=gout=te=deau=dans=les=nuées 11pour=un=nou=veau=des=tin=ou=un=va=ga=bon=dage 12vers=u=ne=au=tre=con=trée=pour=dau=tres=mes=sages 12Phonétique Une Goutte D’eauε ty ynə ɡutə do u pεʁlə də ʁoze ?a lobə, o kœʁ dynə ʁozə ty tε də lymjεʁə, tʁezɔʁ tɔ̃be dy sjεl,ʁəflε tʁɑ̃blɑ̃ dœ̃ siklə vwa lε mεʁ ʃodəz- o dəla dε nɥaʒə,sɑ̃ ʒamε tə pεʁdʁə pɑ̃dɑ̃ tε lɔ̃ɡ la lɥœʁ dy ləvɑ̃ pɔʁte paʁ sə zefiʁ,ty nu ʁəvjɛ̃, ʃaʁʒe də ʁiʃə miʁwaʁ djamɑ̃, ʒə dəvinə lə papijɔ̃ poze syʁ la kɔʁɔlə fekɔ̃də də sa lɔ̃ɡ tʁɔ̃pə, lɔ̃ɡəmɑ̃ il sabʁəvə,nə lεsɑ̃ plys kə sεtə laʁmə kɔmə εlə sɑ̃vɔle, etɛ̃sεllə kɔlɔʁe,amənɑ̃ ynə ɡutə do dɑ̃ lε nye,puʁ œ̃ nuvo dεstɛ̃, u œ̃ vaɡabɔ̃daʒə,vεʁz- ynə otʁə kɔ̃tʁe puʁ dotʁə- Phonétique Une Goutte D’eauε=ty=ynə=ɡu=tə=do=u=pεʁ=lə=də=ʁo=ze 12a=lo=bə=o=kœʁ=dynə=ʁo=zə=ty=tε=po=ze 12e=kla=də=ly=mjε=ʁə=tʁe=zɔʁ=tɔ̃=be=dy=sjεl 12ʁə=flε=tʁɑ̃=blɑ̃=dœ̃=si=klə=pʁɔ=vi=dɑ̃=sjεl 11ty=vwa=lε=mεʁ=ʃo=də=zo=də=la=dε=nɥ=aʒə 12sɑ̃=ʒa=mε=tə=pεʁ=dʁə=pɑ̃=dɑ̃=tε=lɔ̃ɡ=vwa=jaʒə 12a=la=lɥœʁ=dy=lə=vɑ̃=pɔʁ=te=paʁ=sə=ze=fiʁ 12ty=nu=ʁə=vjɛ̃=ʃaʁ=ʒe=də=ʁi=ʃə=su=və=niʁ 12dœ̃=mi=ʁwaʁ=dja=mɑ̃=ʒə=də=vi=nə=lə=mɔ̃=də 12œ̃=pa=pi=jɔ̃=po=ze=syʁ=la=kɔ=ʁɔlə=fe=kɔ̃də 12də=sa=lɔ̃ɡ=tʁɔ̃=pə=lɔ̃=ɡə=mɑ̃=il=sa=bʁə=və 12nə=lε=sɑ̃=plys=kə=sεtə=laʁ=mə=kɔ=mə=pʁə=və 12lε=zεlə=sɑ̃=vɔ=le=e=tɛ̃=sεl=lə=kɔ=lɔ=ʁe 12a=mə=nɑ̃=y=nə=ɡu=tə=do=dɑ̃=lε=ny=e 12puʁ=œ̃=nu=vo=dεs=tɛ̃=u=œ̃=va=ɡa=bɔ̃=daʒə 12vεʁ=zy=nə=o=tʁə=kɔ̃=tʁe=puʁ=do=tʁə=me=saʒə 12 Commentaires Sur La Poesie25/07/2021 1939AnyaUn beau poème mélodieux, très bien rimé, cette goutte d’eau qui a tant voyagé nous désaltère nous enchante et nous fait 0535Julia BoschTrès joli poème sur le cycle de l’eau et la nature qui nous émerveille. Il faudrait essayer de mieux la préserver pour l’avenir. Merci en tout cas pour ce voyage poétique. Pensées positives Poème EauPublié le 25/07/2021 1909 L'écrit contient 128 mots qui sont répartis dans 4 strophes. Toutes les strophes sont composés de 4 vers. Il est possible que le texte suive une forme de poésie classique. Poete Canariwolf Récompense Texte des commentateurs Ce vaste territoire vierge aux îles disparates peut paraître un peu mystérieux aux yeux des géographes néophytes. L’archipel, au large du Sénégal, est un trait d’union entre l’Afrique occidentale et l’Amérique Latine, l’Atlantique Nord et son homologue sudiste, tout en étant un lointain cousin du Portugal. Tout cela vous semblera très clair une fois sur place. Afin de faciliter ce voyage, nous l'avons spécialement pensé pour qu'il soit fluide en termes de distances et d'étapes, tout en l'agrémentant d'activités guidées et de temps libres. Avec, tout au long du périple, la garantie de bénéficier d’une assistance à tout moment - celle de notre concierge sur place. A chaque escale, les adresses ont été sélectionnées pour leur situation privilégiée et leur caractère convivial. Une découverte en douceur, qui va à l’ fil du voyage Qu’elles soient "au vent" ou "sous le vent", les îles du Cap-Vert n’en font qu’à leur tête, et c’est bien ce qui les rend si attachantes. La semaine débute joyeusement à Mindelo, cité culturelle et cosmopolite, à l’image de l’île de São Vicente dont elle est le poumon. Les artistes y abondent, conférant à l’île tout entière une atmosphère singulière et une chaleur contagieuse. En face se dresse Santo Antão, son opposée vaste, haute, verte, sauvage et déchirée. Une rencontre géologique souvent spectaculaire. On l'apprivoise en deux temps. A Ribeira das Patas d'abord, fief des randonneurs qui s'épanouissent ici dans des panoramas cinématographiques de canyons et de reliefs dentelés. Puis dans la superbe Vallée de Paúl, où les paysages volcaniques font un cadre magnifique aux rencontres naturelles, humaines et allez aimer Vivre un moment rare dans un archipel en marge des foules, tels de vrais explorateurs - marcher sur les pas de Cesaria Evora, la chanteuse du port de Mindelo, devenue l’iconique "Diva aux pieds nus" - sillonner les routes de la méconnue Santo Antão pour découvrir ses paysages, ses microclimats et ses couleurs uniques - expérimenter la plongée dans les eaux pleines de vie de São Vicente - gravir le Monte Verde en voiture, point culminant de São Vicente, avant de se baigner à Baia das Gatas - goûter le grogue, le rhum local et tous les produits à base de canne à sucre - se promener dans la Vallée de Paúl avec un guide érudit... Et si toutefois, en chemin, une envie soudaine ou un léger contretemps survenait, vous disposez à tout moment pour y répondre des coordonnées de notre concierge sur place. LE VOYAGE D`UNE GOUTTE D`EAU Français/Littérature Grade 2 - Exemple LE VOYAGE D’UNE GOUTTE D’EAU OBJECTIF DE L’UNITÉ TEXTE PRINCIPAL • Le voyage d’une goutte d’eau Pascal Genneret… texte Les élèves vont étudier le cycle de l’eau et le rôle de l’eau dans la nature. Ils vont être sensibilisés à l’importance de l’eau de manière générale, en relation avec les problèmes environnementaux de notre siècle. TEXTES LIES Textes Littéraires Fiction • Le grand voyage, Régine Joséphine • Pourquoi les grenouilles annoncent-elles la pluie ? Geneviève Laurencin • Le voyage de Marie, Author unknown • Poissons, Paul Eluard • Unité Au Bord de l’Eau » dans le livre Arrimage, deuxième, livre B » ed. L’image de l’Art. Textes informatif • le poisson bleu pdf • Le chemin d’une goutte d’eau Supports non-écrits ex. Media, Vidéo, Film • bEg_cFb4 EXEMPLES D’ACTIVITES EXEMPLE DE TACHES QUOTIDIENNES Travailler en groupe pour localiser dans le texte principal les éléments enseignés durant les leçons sur l’eau. Discuter comment le caractère fictionnel du texte change la perception des informations apprises. Illustrer la chanson de manière individuelle cette fois, en y incorporant des mots explicatifs de certaines parties-clé de l’illustration. Réaliser les même étapes pour certains des textes liés aux texte principal et comparer les produits et les méthodes pour y arriver. c-d, EXEMPLE D’EVALUATION DIAGNOSTIQUE Lire Le voyage de Marie de manière indépendante et répondre aux questions sur le texte et comparer avec les autres textes de l’unité en utilisant des preuves pour chaque réponse ou constat. Exemple de questions 1. Identifier les idées centrales du texte et comment elles sont développées 2. Déterminer les ressemblances et différences dans les différents voyages de la goutte d’eau dans différents textes. Expliquer les différents sentiments de la goutte au cours de ses voyages et la raison du changement… EXEMPLE D’ATELIER D’ECRITURE Inventer un texte ou les enfants imaginent être une goutte d’eau et explique leur propre voyage… EXEMPLE D’ACTIVITE DE CLOTURE Comme tache de fin de projet, les enfants seront amenés à réaliser un poster géant avec leur propre monde de l’eau, où ils incarneront leur propre goutte en la faisant parler comme une bande dessinée. Ils inséreront également dans ce poster des éléments personnels et créatif de décor maison en forme de nuage, rue en forme d’arc en ciel… U8 1 Français/Littérature Grade 2 - Exemple LE VOYAGE D’UNE GOUTTE D’EAU OBJECTIF DE L’UNITÉ Les élèves vont étudier le cycle de l’eau et le rôle de l’eau dans la nature. Ils vont être sensibilisés à l’importance de l’eau de manière générale, en relation avec les problèmes environnementaux de notre siècle. RELATION ENTRE LES TEXTES Le voyage d’une goutte d’eau, P. Genneret, chanson qui est choisie comme texte de base car elle est ludique illustrations, simple et résume parfaitement les différentes étapes du cycle de l’eau. Ce texte peut donc être exploité dans des leçons de français, de sciences et pratiqué régulièrement en le chantant, voire en le dramatisant ou en en faisant un mini-film, dessin-animé etc. Le Grand voyage aborde une version beaucoup plus fictionnelle et romancée du cycle de l’eau qui lui apportera une dimension plus humaine. En outre, elle aborde un parcours de la goutte particulier qu’il sera intéressant de comparer avec les autres textes. Il s’agit ici d’un livre, ce qui contribue à la variété de média choisis autour du thème de l’eau et permet de l’exploiter en français dans l’analyse détaillée du livre page de couverture, personnages, décor… Le voyage de Marie est un texte qui aborde le cycle de l’eau également de manière fictionnelle et qui permet donc de le comparer aux acquis scientifiques et aux autres textes du même genre. Le chemin d’une goutte d’eau permet une lecture plus ludique et interactive. Elle permet diverses exploitations au niveau de la grammaire, du réinvestissement dans une production écrite et constitue un excellent renforcement de l’unité. Poissons, Poésie de Paul Eluard, qui aborde le cycle de l’eau de manière simple et poétique EXEMPLE DE SÉQUENCE DES TEXTES Le voyage d’une goutte d’eau, P. Genneret Le grand voyage, Régine Joséphine Poissons, Paul Eluard Le voyage de Marie Le chemin d’une goutte d’eau Il Pleut, G. Apollinaire Le chemin d’une goutte d’eau Pourquoi les grenouilles annoncent-elles la pluie ? NB Tous ces textes écrits peuvent être entrecoupés de passages vidéo qui sont très nombreux sur le thème de l’eau. Voici quelques liens suggérés Il pleut, G. Apollinaire, calligramme célèbre qui permet, outre l’aspect scientifique, d’aborder l’aspect artistique littéraire et pictural. Il peut aussi déboucher bien évidemment sur une ré-exploitation de la technique en production écrite des enfants. • • Pourquoi les grenouilles annoncent-elles la pluie ? conte de Geneviève Laurencin. Enfin, le thème de l’eau peut être abordé par le conte et ainsi déboucher sur toute l’exploitation littéraire que peut engendrer le conte. Mais ce conte est aussi un excellent texte pour clore l’unité agréablement tout en revoyant bien ses aspects liés aux sciences • Aussi, de manière transversale tout au long de l’unité, cette progression peut être employée Unité Au Bord de l’Eau » dans le livre Arrimage, deuxième, livre B » ed. L’image de l’Art. 2 Français/Littérature Grade 2 - Exemple LE VOYAGE D’UNE GOUTTE D’EAU EXEMPLE DE PLANNIFICATION ET DE STRATÉGIES Classe Entière Les élèves découvrent la chanson Le voyage d’une goutte d’eau ». Ils émettent des hypothèses sur le contenu de la chanson à partir du titre, puis des illustrations. Ils sont amenés à faire un parallèle avec les sciences et le cycle de l’eau. Une exploitation du style chanson » est faite et une comparaison avec la poésie peut être faite. Ils repèrent les rimes, le nombre de pieds… Les enfants vont ensuite apprendre et chanter la chanson. Une évaluation de la compréhension peut en être faite par un petit questionnaire La même stratégie sera adoptée pour la découverte des deux livres Le grand voyage » et Pourquoi les grenouilles annoncent-elles la pluie ? » ; ; SL. ; SL. SL. Lecture/écoute en groupe restreint Les élèves participeront à une lecture en petit groupe des textes annexes le voyage de Marie, Poissons, textes de l’unité Au bord de l’eau » du livre Arrimage, il pleut… chacun de ces textes va donc être lu en petits groupes sous forme de lecture guidée ». Ils devront être capables d’émettre une opinion sur les différents textes, faire des relations avec le cycle de l’eau et selon le texte on exploitera aussi des points de grammaire l’indicatif présent pour le voyage de Marie, la phrase interrogative pour le voyage d’une goutte d’eau » Les élèves en difficulté de lecture pourront s’appuyer sur une visualisation des images et passer un peu plus de temps en lecture guidée. ; ; Lecture/écoute individuelle Les élèves seront amenés à repérer les éléments constitutifs du cycle de l’eau dans les différents supports littéraires ou audiovisuels. Ce type d’activité va être modélisé une ou plusieurs fois par le maître ou la maîtresse puis sera réalisée de manière individuelle par les enfants, par exemple, sous forme de centres » où ils liront les quatre premières phrases de l’album qui correspondent aux quatre premières pages. ; ; ; ; ; Ecriture/Langage en groupe restreint Beaucoup d’activités d’écriture sont possibles au cours de cette unité ; les enfants seront amenés à exprimer par écrit leurs sentiments par rapport aux histoires, des diagrammes de Venn élaborés seront réalisés pour toutes les comparaisons et, par rapport au calligramme d’Apollinaire, les enfants seront amenés à créer le leur. Enfin, comme production finale, qui accompagnera une réalisation 3D, les enfants seront amenés à réaliser une histoire fictionnelle du cycle de l’eau dans laquelle ils joueront le rôle d’une petite goutte d’eau. ; ; ; ; ; ; 3 Français/Littérature Grade 2 - Exemple LE VOYAGE D’UNE GOUTTE D’EAU Relations possibles avec les domaines de la découverte du monde L’étude de cette séquence littéraire sera l’occasion notamment grâce aux deux albums Le voyage » et Pourquoi les grenouilles annoncent-elles la pluie? » d’aborder une unité sur l’eau et notamment le cycle de l’eau, ou d’utiliser cette unité après une unité de sciences sur l’eau, mais comme extension, renforcement ou ré-enseignement... Ce dernier album Pourquoi les grenouilles…» étant un conte, on peut aussi imaginer développer toute une unité sur le conte à partir de ce texte. Structures Langagières et vocabulaire principaux Utilisation de la structure syntaxique de la séquence D’abord, ensuite, puis, enfin… Suite aux nombreuses étapes des gouttes d’eau dans les différents textes Vocabulaire de l’eau Vocabulaire scientifique de l’eau Tous les mots rencontrés dans les albums avec toutes les exploitations phonologiques possibles. Structures langagières et vocabulaire secondaires Tout un nouveau vocabulaire est introduit par les élèves au cours de l’écriture de leur propre histoire de la goutte et il dépend beaucoup de leur imagination. Comme le projet d’écriture final exigera une personnification de leur goutte, un lien avec leur vie quotidienne se fera. Tout le vocabulaire plus domestique et également lié aux émotions, sentiments, va pouvoir être exploité. Compétences interculturelles Les enfants seront amenés à voir comment l’eau est un vrai problème au niveau de la planète et à analyser comment les différentes cultures du globe le traitent. 4

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